Рівні груп
Діти роблять свої перші кроки у вивченні іноземної мови, накопичуючи словниковий запас через вокабулярні ігри, пісні та вірші, прослуховування та перегляд історій, виконання завдань на впізнавання вже вивчених слів, фраз та виразів. Діти роблять сторожкі, але такі необхідні, кроки у використанні слів та простих виразів в процесі виконання завдань.
Також, в перший рік вивчення англійської мови ми знайомимося зі звуками англійської абетки та на кінець навчального року читаємо прості односкладові слова.
На другому році вивчення англійської мови учні активно розширюють свій словниковий запас не тільки в рамках тем навчального посібника, але й завдяки читанню та перегляду автентичних історій британських, американських та австралійських авторів. Діти вчаться читати тексти, а усне мовлення розширюється до складання простих речень.
Діти працюють у направленні рівня STARTERS, роблячи акцент на вивченні алфавіту та вмінні правильно писати та називати по літерах знайомі слова. Особлива увага приділяється розумінню граматичних тем. В програмі переважають численні вірші та популярні британські, а також американські пісні.
В цій групі, побіч зі збільшенням словникового запасу та розширенням граматичного діапазону до трьох граматичних часів з дванадцяти, учні розпочинають свою роботу на дитячих англомовних сайтах, виконуючи проектні роботи за підтримки вчителя. Триває активна робота з підготовки до міжнародних іспитів. Накопичений словниковий запас дозволяє наприкінці навчального року, в якості літнього домашнього завдання, прочитати свою першу неадаптовану книжку англійською мовою.
Учні 4-5 класів розвивають свої навички в читанні, аудіюванні, письмі та говорінні, націлені на складання міжнародного іспиту з англійської мови рівня MOVERS (A1).
Ми продовжуємо працювати на англомовних сайтах, виконуємо прості проектні роботи, а також слухаємо подкасти. Рівень граматичної компетенції підвищується до п’яти граматичних часів з дванадцяти. У якості літнього домашнього завдання діти читають автентичний твір англійською мовою.
Наші учні можуть спілкуватись з гостями з інших країн, які використовують англійську мову, як інструмент трансляції інформації іноземним слухачам. Діти з цікавістю слухають презентації про культуру, визначні туристичні пам’ятки та повсякденне життя людей в інших країнах, а іноді й на інших континентах. В свою чергу, учні вказаної групи можуть розказати про своє повсякденне життя, а саме про свою сім’ю, школу, позашкільні заняття, друзів, свої гастрономічні вподобання та свята в Україні. Також, це курс, на якому діти легко засвоюють стратегію SWBST для створення власних історій. Кількість граматичних часів збільшується до дев’яти з дванадцяти. Наприкінці навчального року значна кількість дітей воліють скласти міжнародний іспит рівня FLYERS (A2) та роблять це успішно. Читання автентичної англомовної літератури влітку залишається пріоритетом.
Це вже, можна сказати, незалежні користувачі англійської мови на шкільному рівні, оскільки учні цього року навчання вже можуть без особливих зусиль здобувати необхідну інформацію на англомовних сайтах та використовувати її у своїх роботах. У багатьох дітей використання англійської мови для пошуку інформації в інтернеті стає звичкою та вагомим бонусом за роки кропіткої праці. Багато зусиль все ще докладається до формулювання своїх думок в письмових роботах, а також в проектах. В 6 класі ми закінчуємо засвоєння всіх дванадцяти граматичних часів в активному стані та переходимо до пасивного стану. Учні розпочинають підготовку до іспиту рівня KET for Schools (A2), виконуючи тренувальні завдання, необхідні для досягнення конкурентного балу.
Учні цієї групи впевнено крокують вперед, оскільки граматична база міцно сформована і наступні теми вже не здаються такими складними, більш того, роки роботи з автентичними текстами в художній літературі та на англомовних сайтах розвинули відчуття мови, яке тепер дуже допомагає у виконанні багатьох тестових завдань. Для обговорення спірних питань та з ціллю навчити дітей формулювати та обґрунтовувати свою точку зору, ми практикуємо стратегію «чотирьох кутів» (Four Corner Discussion) для розвинення усного мовлення. Наприкінці навчального року діти можуть складати міжнародний іспит рівня KET for Schools (KET A2). В якості літнього домашнього завдання ми починаємо читати захоплюючий фантастичний роман Harry Potter by J. K. Rowling, запевне в оригіналі.
На цьому рівні група бере курс на підготовку до міжнародного іспиту рівня Preliminary for Schools (PET B1). Нам допомагають численні тестові завдання на тренування всіх п’яти компетенцій як в друкованому, так і в цифровому форматі. Учні цієї групи знайомляться з платформою TED Talks, розвиваючи свої навички аудіювання, накопичуючи словниковий запас та розширюючи свій кругозір. Діти можуть вільно спілкуватись з іноземними гостями, виконувати пошукову діяльність на англомовних сайтах та формулювати свою думку, обґрунтовуючи її.
У дітей цієї групи вже значний словниковий запас, який дозволяє опрацьовувати матеріал не тільки рівня В1, але й заглядати в завдання рівня В2. Від цього року та до закінчення курсів в 11 класі ми кропітко готуємось до складання міжнародних іспитів та ЗНО. Більше часу приділяється письмовим завданням, в яких переважають листи різної направленості, а також статті, есе та історії. Ми продовжуємо працювати на платформі TED Talks та різноманітних англомовних сайтах. В лютому місяці поточного навчального року ті учні, хто бажає скористатись міжнародним сертифікатом для замінення оцінки з англійської мови в ДПА, складають свій іспит Preliminary for Schools (PET B1) в екзаменаційному центрі.
Останні два роки на курсах діти цілеспрямовано готуються до іспиту рівня First Certificate in English (FCE). Оскільки завдання ЗНО з англійської мови з кожним роком все більш та більш наближуються до формату завдань FCE, у нас немає потреби формувати окрему групу з підготовки до ЗНО. Готуючись до міжнародного іспиту, учні автоматично виконують підготовку до ЗНО з англійської мови. Ми виконуємо всі завдання міжнародного зразка, готуючись також до усної частини. Складність письмових робіт виходить далеко за межі ЗНО, що надає можливість учням, навіть і через рік після закінчення курсів, скласти свій іспит рівня FCE та відкрити для себе нові горизонти у навчанні та роботі.
